Podiumilla opettaja piirtää rennosti paraabelin, jokaälykäs koulutustaulumuuttuu välittömästi vakiomuotoon; avainkohdissa se hakee pilveen tallennetut kurssimateriaalit arvostetuilta yliopistoilta; opiskelijat suorittavat harjoituksia, ja heidän vastauksensa näkyvät reaaliajassa suurella näytöllä. Tämä on muutos, joka tapahtuu luokkahuoneissa nykyään. Sano hyvästit yksisuuntaiselle opetukselle ja hyväksy kaksisuuntainen vuorovaikutus – kun tekoäly kohtaa interaktiiviset taulut, perinteinen puhujapuhuja on läpikäymässä perusteellisen muutoksen. Liitutaulu pysyy samana, mutta sen merkitys on täysin erilainen.
Älykäs valkotaulu integroi edistyneen teknologian perinteiseen oppimisympäristöön, ja se on varustettu korkearesoluutiolla kosketusnäytöllä, joka tukee interaktiivista opetusta ja yhteistyöhön perustuvaa oppimista. Sisäänrakennettu muistiinpano-, multimediaesitys- ja videoneuvotteluohjelmisto tekee siitä yhteensopivan eri opetustyökalujen ja -resurssien kanssa, joten se on ihanteellinen valinta nykyaikaiseen luokkahuoneeseen. Laitteiston kokoonpanon osalta älykäs koulutustaulu saavuttaa nollavälin kosketusohjauksen, tukee 20/40 pisteen matalakosketustoimintoa ja mahdollistaa useiden ihmisten kirjoittamisen samanaikaisesti. Se on varustettu teräväpiirtoisella tekoälykameralla ja 8-ryhmän mikrofonilla, jonka tehollinen kantama on 10 metriä, ja se tarjoaa säädettävät kirkkausvaihtoehdot välillä 350-700 cd/m², tukee sekä Android- että Windows-järjestelmiä ja siinä on mukautettava käyttöliittymä, joka vastaa täysin erilaisiin opetustarpeisiin.
Perinteisen liitutaulukirjoituksen "luonnos" on aina ollut pieni ongelma opetuksessa. Nopeasti piirrettyjen kaavioiden ja kaavojen tulkitseminen on opiskelijoiden mielestä aikaa vievää ja työlästä, ja muistiinpanot ovat alttiita virheille.
Tekoälyn tunnistustoimintoälykäs koulutustauluratkaisee tämän kipukohdan. Opettajat voivat kirjoittaa ja piirtää taululle vapaasti, ja järjestelmä tunnistaa automaattisesti sisällön ominaisuudet: käsin piirretyt ympyrät muuttuvat vakioympyröiksi, satunnaisesti piirretyt suorat suoristuvat automaattisesti ja kemiallisista rakennekaavoista tulee siistejä ja selkeitä. Vielä tärkeämpää on, että käsin kirjoitettu teksti voidaan muuntaa painetuksi tekstiksi reaaliajassa, ja monimutkaiset matemaattiset kaavat voidaan muuntaa standardoituihin muotoihin yhdellä napsautuksella.
Tämän tekniikan arvo on siinä, että opettajat säilyttävät taululle kirjoittamisensa vapauden ja johdonmukaisuuden, kun taas opiskelijat saavat selkeän ja siistin tiedon esityksen. Kirjoittaminen taululle ei ole enää vain "ymmärrettävää", vaan siitä tulee tarkka tiedon välittäjä.
Aikaisemmin yhden oppitunnin opetusresurssit rajoittuivat oppikirjoihin, opetusmateriaaliin ja muutamaan opettajan valmistamiin dioihin. Kun lisäselvityksiä tarvittiin, saatavilla oleva materiaali rajoitti usein niiden laajuutta.
Pilveen yhdistetyn älykkään koulutustaulun myötä opetusresurssien rajat ovat murtuneet. Opettajat kirjautuvat henkilökohtaisille tileilleen, ja aiemmin kertyneet tuntisuunnitelmat, kurssimateriaalit ja harjoitukset synkronoidaan automaattisesti. Jos tunnilla tarvitaan tietty video tai tietopiste, se voidaan etsiä ja hakea suoraan taululta. Koulujen resurssikirjastot, alueelliset yhteiset resurssit ja kansallinen älykäs koulutusalusta ovat kaikki saumattomasti integroituja. Opettajille tehdyssä kyselyssä 83,3 % oli hallinnut älykkään taulun perustoiminnot, mutta mikä tärkeämpää, pilviyhteys paransi merkittävästi opettajien tuntien valmistelun tehokkuutta.
Opettajat voivat avata toimistossa valmistetut kurssimateriaalit yhdellä napsautuksella luokkahuoneessa, ja tunnissa luodut taululle tehdyt muistiinpanot ja huomautukset tallennetaan ja ladataan automaattisesti. Resurssit eivät enää rajoitu yhteen laitteeseen, vaan ne ovat todella "liikkeellä".
Palaute perinteisissä luokkahuoneissa viivästyy usein – vasta kotitehtävien arvostuksen jälkeen huomataan, että oppilas ei ole ymmärtänyt tiettyä käsitettä. Siihen mennessä paras korjausmahdollisuus on ohi.
Älykäs valkotaulu tekee luokkahuonepalautteesta "reaaliaikaista". Oppilaat vastaavat kysymyksiin tableteilla tai vastauslaitteilla, ja koko luokan suoritus näkyy välittömästi tilastokaavioissa: tarkkuusprosentit, mitkä vaihtoehdot olivat usein väärin ja kuka ei ole valmis – kaikki selvästi näkyvissä. Opettajat näkevät tiedot välittömästi ja voivat päättää, tarvitseeko tietty käsite selittää uudelleen.
Interaktiiviset muodot ovat myös monipuolisempia. Opiskelijoiden työt voidaan projisoida näytölle yhdellä napsautuksella, tyypillisiä virheitä voidaan kommentoida nimettömästi ja ryhmäkeskustelutuloksia ladataan ja verrataan reaaliajassa. Luokkahuone muuttuu opettajan "yhden henkilön luennosta" opettajien ja opiskelijoiden väliseksi "kaksisuuntaiseksi dialogiksi", jossa jokaisen opiskelijan ymmärrys näkyy.
Teknologian kehityksen tavoitteena on viime kädessä palata koulutuksen ytimeen. Esittelyälykäs koulutustaululuokkahuoneessa ei ole kyse opettajien korvaamisesta hienolla tekniikalla, vaan heidän vapauttamisestaan ikävistä tehtävistä, jotta he voivat keskittyä enemmän aitoon opetukseen – oppilaiden havainnointiin, ymmärtämiseen ja ohjaamiseen.
Tällä hetkellä yli 2 000 koulua valtakunnallisesti on ottanut käyttöön älykkäitä luokkahuonepalautejärjestelmiä, jotka ovat luoneet yli 150 000 älykästä luokkahuonepalauteraporttia. Pilottisovelluksessa, joka kattoi yli 100 piiriä ja maakuntaa, 84,3 % opettajista uskoi, että tekoäly auttaa innovoimaan opetusmalleja ja inspiroimaan oppilaiden ajattelua. Se herättää tiedon eloon ja aktivoi ajattelua. Kun valkotaululla on tekoälyominaisuudet, se ei ole enää pelkkä taulu. Se voi olla historiallinen kartta, kemian laboratorio, näytelmä kirjallisesta teoksesta tai mitä tahansa opettajan toivomaa sen olevan.
Interaktiivisten tekoälytaulujen käyttäminen tulevaisuuden älykkään luokkahuoneen luomiseen ei ole kaukainen visio, vaan todellisuus, joka on jo avautumassa. Yhä useammassa koulussa opettajat ja oppilaat kokevat tämän uuden opetusmenetelmän yhdessä ja tuntevat todelliset muutokset, joita teknologia tuo luokkahuoneeseen.
